1897年，清光緒二十三年。

《馬關(guān)條約》簽訂后兩年，清廷在一種陰郁的氛圍里醞釀變法，“公車上書”后康梁一直在為“變法”做鋪墊。是年冬，德國強占膠州灣，民族危機的情緒日益濃郁?？涤袨樵俅紊蠒饩w帝，迫在眉睫的形式讓親政后的光緒帝想要通過“變法”革新國是。

青年時期的吳覺農(nóng)

吳覺農(nóng)，原名榮堂，從青年時代起就立志要振興祖國農(nóng)業(yè)，所以后面改名叫“覺農(nóng)”。早年他畢業(yè)于浙江省中等農(nóng)業(yè)技術(shù)學校（浙江農(nóng)業(yè)大學的前身），在校期間就對茶學產(chǎn)生了濃厚的興趣，他關(guān)心中國茶葉產(chǎn)業(yè)，知道中國茶葉有悠久的歷史，也深知當茶葉作為世界性飲料之后對于中國的意義，同時也明白傳統(tǒng)中國茶業(yè)在參與世界茶葉新興產(chǎn)區(qū)的市場競爭中所處的優(yōu)劣位置。

1919年，吳覺農(nóng)先生考取了去日本研究茶葉專業(yè)的官費留學生資格，在日本農(nóng)林水產(chǎn)省的茶業(yè)試驗場學習。

在近代史上，日本與中國同樣面對著來自西方世界價值觀的沖擊，但后來，兩個國家卻走上了完全相反的兩條路線。日本明治維新以后，積極引進西方先進的科學技術(shù)，實現(xiàn)了本國的工業(yè)化。在“脫亞入歐”的思潮中，日本從民族工業(yè)、社會意識形態(tài)等全方位率先向西方學習。日本這種在學習上的先行優(yōu)勢，讓后來的中國在學習西方近代科學技術(shù)時直接采取了一種拿來主義，導致很多西方近現(xiàn)代的科學詞匯都離不開日本的影子。